Proyecto

INTRODUCCIÓN En la travesía del Módulo 12 “La acción educativa como praxis innovadora” se profundizó en la importancia de comprender la innovación como un proceso reflexivo y contextualizado, que se construye a partir del análisis de las necesidades reales del aula. A lo largo de este módulo se reconoció que innovar implica observar, interpretar y replantear la práctica docente desde una mirada crítica y creativa, con el propósito de generar experiencias educativas más significativas para los niños. Desde esta perspectiva, la propuesta que se presenta se sustenta en los aprendizajes obtenidos durante el módulo y se orienta a atender problemáticas concretas identificadas en el entorno escolar, dando paso a una intervención coherente y fundamentada. En este marco, la educación preescolar ha impulsado la elaboración de propuestas innovadoras que buscan mejorar la calidad del aprendizaje mediante estrategias pedagógicas que fomenten la atención, la motivación y el desarrollo integral de l...